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　　差生拿钱奖励优等生

　　热点概述

　　河南新乡延津县城北学校对班级成绩后十名学生收取 200-500 元费用，用以奖励成绩好的学生。当事学生家长向搜狐新闻弧度栏目证实了该情况，校方也承认，学校每个年级都有统一的按成绩收费标准，成绩倒数的学生多交钱，成绩靠前的学生则不交钱，且这种“按分收费”的现象在延津县十分普遍。

　　当事学生家长告诉搜狐新闻弧度栏目，自己送上初二的弟弟小张到学校之后，于 2月 25 日收到学校发的“校讯通”，说明当日下午要对小张收费 300 元钱用以奖励成绩前几名的同学，理由是小张本学期考试成绩靠后。为了不给家里添负担，小张只能向别人借 150 元，又把自己两个星期 150 元的生活费交了上去，之后心情十分低落一直想哭。事后有很多家长前往学校向校长抗议乱收费，而校长的解释是“收费是董事长的决定”。该负责人还介绍说，按成绩收费的现象在延津县的私立学校中很普遍，生源好的学校收费整体水平也更高，城北中学每年中考统招都是全县第一，因此收费水平相对高。当事学生家长向弧度证实，城北中学平时放假很少，低年级学生每两个星期休息两天半，清明节等“小假”一般不放，学生整体成绩很好，因此在该县是很热门的学校。一位已经从该校毕业的学生告诉弧度，自己当年经历过很多乱收费现象，平时迟到也会被罚款。当她质问老师“钱都去哪了”时，老师的回应是“找学校去”。

　　模拟题

　　某地一学校被爆出对班级成绩后十名学生收取 200-500 元的费用，用以奖励成绩好的学生，对于这种“差生拿钱奖励优等生”的做法，你怎么样看?

　　参考解析

　　教育的本质目的是提高人们的素质和道德水平，在教育领域有句俗语：“有教无类”，倡导的就是人们有平等接受教育的权利，而对于学校出现的“差生拿钱奖励优等生”，显然既是对教育本质的误读曲解，也是教育功利主义的一种表现，更不利于保障学生公平享受接受教育的权利。尽管该校是一所私立学校，学校拥有一定的收费自主权，学校的初衷也是为了激励学生提高学习成绩，但是“收差生钱奖优生”的做法显然是不可取的，实实在在是有违教育之道。

　　不管是姓“公”还是姓“私”，学校都不能随意粗暴侵夺学生正当合法权益。差生没有义务与责任给成绩好的学生以“奖学金”，学校也没有权力让差生拿钱出来。学校此举不仅增加了部分家长的经济负担，还涉嫌滥用教育，伤害了孩子与家长的自尊心。

　　学校“教育的天平”，很容易倾斜向“好生”一边。比如很多学校让差生坐后坐，好生坐前坐;有的学校组织成绩好的学生去旅游，却让成绩差的学生在学校打扫卫生;学生成绩的好坏，不少家长也会受到影响，差生的学生家长可能受到学校的冷落与白眼，成绩好的学生的家长则更容易受到优待，这样的态度又会传导到敏感的学生身上，容易对差生造成心理阴影。

　　一方面，在当前的考试评价体系之下，让学校真正做到“一碗水端平”，不是一件容易的事情。但是，作为教育人绝对不能忘记：有教无类，对学生一视同仁，这是教育最起码应该做到的基本准则，教师应该在教育教学上找差距、想办法;另一方面，教育部门，应该根据市场基本情况，参考公立学校，制定出一套适合民营学校收费标准，以规范民营学校乱收费行为，并加大对乱收费行为的监管和处罚力度，明确各部门职责，分工明确，责任到人;与此同时，有关部门应该尽快制定出适用于民营学校收费相关法律条例，完善《教育法》，畅通举报乱收费渠道，对于上述情况学生及家长等相关人员，可以根据《教育法》相关规定，向学校主管部门反映，由主管部门责令学校纠正其违法做法，退还罚款。

　　教育问题不仅关系到下一代健康成长，更是国家发展的百年大计。解决社会教育乱象，只有在政府、社会、媒体、家庭和个人的共同努力、多措并举之下，方可还教育一片纯洁高尚之圣地。

（编辑：四川乐山）